OKUL ÖNCESİ ve İLKOKUL REHBERLİK FAALİYETLERİ

Okul öncesi ve ilkokul çocuğun olumlu benlik geliştirmesi, sosyal becerilerin kazanılması ve duygusal ve bilişsel gelişiminin izlenmesi için Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Hizmeti önem kazanmaktadır.

Okul Rehberlik Servisi öğrencilerin gelişimini takip eder ve gerekli gördüğü durumlarda öğrenci ve velileri yönlendirir. Sınıf içi rehberlik saatlerinde ihtiyaca göre uygun görülen grup etkinliklerini uygular.

Bu etkinlikler;

Rehberlik Servisinin Tanıtımı
Oryantasyon Çalışmaları
Duyguları Tanıma ve İfade Etme
Öfkeyi Tanıma ve Öfke Kontrolü
Mahremiyet Eğitimi
Dikkat Çalışmaları
Sosyal Beceri Eğitimi Çalışmaları
Envanter ve Testlerin Uygulanması
Akran Zorbalığı
Teknoloji Bağımlılığı
sınıf öğrencilerimize bu faaliyetlere ek olarak;
Verimli Ders Çalışma

Çalışma Alanları

Bireysel ve Grup Görüşmeleri

Gerekli görüldüğü durumlarda öğrenci, veli ve öğretmen ile görüşmeler gerçekleştirilir.

Veli Toplantıları

Veli Toplantıları ile öğrencilerin durumu ayrıntılı değerlendirilir.

Veli Ev Ziyaretleri

Öğrenciyi ve aile ortamını daha iyi tanımak amacıyla veli ziyaretleri yapılmaktadır.

ORTAOKUL REHBERLİK FAALİYETLERİ

Rehberlik; bireylere mutlu ve üretken insanlar olabilmeleri için gerekli niteliklere ulaşmaları amacıyla, uzman kişilerce yapılan yardımları içeren bir süreçtir.

Rehberlik hizmetlerimizi gerçekleştirirken benimsediğimiz ilkelerimiz;

Gönüllülük
Gizlilik
Saygı
Süreklilik
Profesyonellik
Sorumluluk
İşbirliği
Bütünlük

Amaçlarımız;

1.Kişisel Gelişim

Gelişimin ilk adımı bireyi tanımaktır. Öğrencilerimizi daha iyi tanımak için çeşitli envanterler uygulanmakta ve değerlendirilmektedir. Kendini daha iyi tanıyan bireyler ne yapması gerektiğini bilir ve daha başarılı olur. Bu amaçla yaptığımız çalışmalarımız;

1.Kişisel Rehberlik

Olumlu benlik algısı geliştirme
Kendini tanıma ve kabul etme
Başkalarını anlama ve kabul etme
Kişilerarası ilişki geliştirme
Öfke kontrolü
Akran Zorbalığı
Teknoloji Bağımlılığı

2.Eğitsel Gelişim

Öğrencilerin eğitsel başarısı bireysel takip sistemi ile değerlendirilmektedir. Çalışmalarımız;

Haftalık Kontrol Sınavı (HKS) sonuçları değerlendirilir.
LGS deneme sonuçları değerlendirilir.
Bireysel ders çalışma programı hazırlanır.
Hedef belirleme çalışmaları
Zaman Yönetimi
Motivasyon Seminerleri
Sınav sisteminin tanıtılması
Verimli ders çalışma teknikleri

Bireysel ve sınıf içi grup etkinlikleri ile teknikler anlatılır.

Test çözme stratejileri
Dikkat geliştirme çalışmaları

Dikkat testi uygulanır ve öğrenciler bireysel değerlendirilerek yönlendirilir.

Sınav kaygısı çalışmaları

Sınav kaygısı envanteri uygulanır ve sınav kaygısı yaşayan öğrenciler tespit edilir. Tespit edilen öğrenciler ile bireysel ya da grup görüşmeleri gerçekleştirilir.

Öğrenme stilleri

Öğrenme stilleri envanteri uygulanır ve her öğrencinin öğrenme stili belirlenir. Ders çalışırken bu stile uygun çalışmaya yönlendirilir.

3.Mesleki Gelişim

Üst öğrenim kurumları hakkında bilgilendirme ve yönlendirme
Yetenek, ilgi ve değer gelişimine katkıda bulunma
Meslek seçimi ve önemi, Meslek tanıtım sunumları