Çocukların gelişim sürecinde mahremiyet eğitimi önemli bir yer tutar. Çocuğun kendisinin, vücudunun ve özel alanlarının farkına varması, hem kendisinin sınırlarını hem de diğer insanların
sınırlarının farkına varmasını sağlar. Bu aynı zamanda, çocuğun kendisini zihnen ve bedenen koruması açısından da oldukça önemlidir.
sınırlarının farkına varmasını sağlar. Bu aynı zamanda, çocuğun kendisini zihnen ve bedenen koruması açısından da oldukça önemlidir.
Küçük yaştaki çocuklara mahremiyet eğitimi verilirken ayıp, yasak, günah gibi kelimeler yerine ‘mahrem’ kavramının kullanılması çocukların duygusal gelişimi için önemlidir.
·
Çocukların gelişim sürecinde mahremiyet eğitimi önemli bir yer tutar.
Çocukların gelişim sürecinde mahremiyet eğitimi önemli bir yer tutar.
·
Mahremiyet eğitiminin çocuklara korku ve endişe oluşturmadan, günlük hayatın içinde doğal olarak verilmesi gerekir.
Mahremiyet eğitiminin çocuklara korku ve endişe oluşturmadan, günlük hayatın içinde doğal olarak verilmesi gerekir.
·
Yetişkinlerin 4 yaşından itibaren çocuğa dokunacağı durumlarda ona sebebini açıklayarak yaklaşması, çocuğun kendi beden merakının oluşmasına yardımcı olur.
Yetişkinlerin 4 yaşından itibaren çocuğa dokunacağı durumlarda ona sebebini açıklayarak yaklaşması, çocuğun kendi beden merakının oluşmasına yardımcı olur.
·
Ebeveynlerin sevmek, öpmek, yıkamak gibi sebeplerle çocuğa isteği dışında, zorlayıcı yaklaşımlarının onun korunma reflekslerini zedeleyeceği unutulmamalıdır.
Ebeveynlerin sevmek, öpmek, yıkamak gibi sebeplerle çocuğa isteği dışında, zorlayıcı yaklaşımlarının onun korunma reflekslerini zedeleyeceği unutulmamalıdır.
·
Çocuklara vücutlarındaki mahrem alanlar tanıtılmalıdır. Bu alanlara sadece ihtiyaç durumlarında anne, nene, bakıcı gibi birincil bakım vericilerin yaklaşabileceği 2-3 yaşından itibaren
anlatılmalıdır.
Çocuklara vücutlarındaki mahrem alanlar tanıtılmalıdır. Bu alanlara sadece ihtiyaç durumlarında anne, nene, bakıcı gibi birincil bakım vericilerin yaklaşabileceği 2-3 yaşından itibaren
anlatılmalıdır.
·
Çocuklara erken yaşlarda vücut temizliği ve giyinme gibi öz bakım becerileri kazandırılarak mahremiyetlerini korumaları kolaylaştırılmalıdır.
Çocuklara erken yaşlarda vücut temizliği ve giyinme gibi öz bakım becerileri kazandırılarak mahremiyetlerini korumaları kolaylaştırılmalıdır.
·
Çocuklara ‘mahrem’ bölgeleri ile ilgili şaka yapmaktan ve onları teşhire teşvikten kaçınılmalıdır.
Çocuklara ‘mahrem’ bölgeleri ile ilgili şaka yapmaktan ve onları teşhire teşvikten kaçınılmalıdır.
·
Ebeveynler veya akrabalar çocukları severken ya da onlarla oynarken orantısız güç kullanmamalıdır.
Ebeveynler veya akrabalar çocukları severken ya da onlarla oynarken orantısız güç kullanmamalıdır.
·
Çocuklar özellikle dış alanlarda çıplak kalmamalı, giyinme ve mahremiyet ilişkisi sebep ve sonuçlarıyla çocuğa yaşına uygun bir dille anlatılmalıdır.
Çocuklar özellikle dış alanlarda çıplak kalmamalı, giyinme ve mahremiyet ilişkisi sebep ve sonuçlarıyla çocuğa yaşına uygun bir dille anlatılmalıdır.
·
Ebeveynler çocuklarının yanında kendi mahremiyetlerini koruyarak örnek olmalılardır.
Ebeveynler çocuklarının yanında kendi mahremiyetlerini koruyarak örnek olmalılardır.
·
Çocukların odaları gibi kişisel alanlarına girerken haber verilerek rızaları gözetilmelidir.
Çocukların odaları gibi kişisel alanlarına girerken haber verilerek rızaları gözetilmelidir.
·
Çocuklara başkalarının odalarına girerken izin almaları gerektiği öğretilmelidir.
Çocuklara başkalarının odalarına girerken izin almaları gerektiği öğretilmelidir.
·
Kız ve erkek kardeşlerin ilkokul çağından itibaren kişisel alanlarının olması teşvik edilmelidir.
Kız ve erkek kardeşlerin ilkokul çağından itibaren kişisel alanlarının olması teşvik edilmelidir.
·
Kıyafet ve aksesuarların çocukların yaşlarına ve cinsiyetlerine uygun olmasına, giysilerinin mahrem bölgelerini ön plana çıkarmamasına dikkat edilmelidir.
Kıyafet ve aksesuarların çocukların yaşlarına ve cinsiyetlerine uygun olmasına, giysilerinin mahrem bölgelerini ön plana çıkarmamasına dikkat edilmelidir.
·
Çocuklara ebeveynlerinden izinsiz olarak tanıdığı veya tanımadığı kişilerle bir yere gitmemeleri ve onlardan bir şey almamaları gerektiği öğretilmelidir.
Çocuklara ebeveynlerinden izinsiz olarak tanıdığı veya tanımadığı kişilerle bir yere gitmemeleri ve onlardan bir şey almamaları gerektiği öğretilmelidir.
·
Çocuklara mahremiyetlerinin ihlal edildiği durumlarda tepki vermeleri, bağırmaları, kaçmaları veya yardım istemeleri gerektiği öğretilmelidir.
Çocuklara mahremiyetlerinin ihlal edildiği durumlarda tepki vermeleri, bağırmaları, kaçmaları veya yardım istemeleri gerektiği öğretilmelidir.
·
Çocuklar mahremiyetlerine yönelik kendilerini rahatsız hissettikleri durumları ebeveynleriyle veya güvendikleri bir yetişkinle paylaşmaya teşvik edilmelidir.
Çocuklar mahremiyetlerine yönelik kendilerini rahatsız hissettikleri durumları ebeveynleriyle veya güvendikleri bir yetişkinle paylaşmaya teşvik edilmelidir.
·
Çocukların izledikleri TV programları ve videolar, okudukları yayınlar, ziyaret ettikleri web siteleri, diziler, oyunlar ile kullandıkları sosyal medya platformları kontrol edilmelidir. Farklı
mecralarda karşılaşabilecekleri mahremiyet ihlalleriyle ilgili bilgilendirilmelidirler.
Çocukların izledikleri TV programları ve videolar, okudukları yayınlar, ziyaret ettikleri web siteleri, diziler, oyunlar ile kullandıkları sosyal medya platformları kontrol edilmelidir. Farklı
mecralarda karşılaşabilecekleri mahremiyet ihlalleriyle ilgili bilgilendirilmelidirler.
·
Ebeveynler çocuklarının yer aldığı görüntüleri İnternet’te herkesin erişimine açık şekilde paylaşmamalıdır.
Ebeveynler çocuklarının yer aldığı görüntüleri İnternet’te herkesin erişimine açık şekilde paylaşmamalıdır.
Çocuklara internette fotoğraf, adı-soyadı, adres, konum gibi özel bilgileri paylaşmamaları gerektiği öğretilmelidir.