Okulumuzda psikolojik danışma ve rehberlik faaliyetleri sene
başında öğrenci tanıma çalışmaları ile başlar. Bu bağlamda okuma- yazma
bilen çocukların kendileri, bilmeyenlerin ise velileri kademelere uygun olarak
hazırlanan öğrenci tanıma formlarını doldurur ve böylece öğrenciler hakkında
genel bilgi elde edilmiş olur. Daha sonra öğrencilerle yapılan
özel görüşmeler ve çeşitli sınıf
etkinlikleriyle öğrenci tanıma işlemi sene boyunca devam eder.
başında öğrenci tanıma çalışmaları ile başlar. Bu bağlamda okuma- yazma
bilen çocukların kendileri, bilmeyenlerin ise velileri kademelere uygun olarak
hazırlanan öğrenci tanıma formlarını doldurur ve böylece öğrenciler hakkında
genel bilgi elde edilmiş olur. Daha sonra öğrencilerle yapılan
özel görüşmeler ve çeşitli sınıf
etkinlikleriyle öğrenci tanıma işlemi sene boyunca devam eder.
Psikolojik
danışma hizmeti, gönüllülüğe dayalı bir hizmet olduğundan görüşme talebinde
bulunan öğrencilerle uygun zaman ayarlamaları yapılarak görüşme sağlanır.
Psikolojik danışma yapılırken gizlilik esas olduğundan görüşme sırasında
konuşulanlar danışman ile danışan arasında kalır. Gizlilik ihlali gerektirecek
bir durum olmadıkça kimseyle paylaşılmaz.
danışma hizmeti, gönüllülüğe dayalı bir hizmet olduğundan görüşme talebinde
bulunan öğrencilerle uygun zaman ayarlamaları yapılarak görüşme sağlanır.
Psikolojik danışma yapılırken gizlilik esas olduğundan görüşme sırasında
konuşulanlar danışman ile danışan arasında kalır. Gizlilik ihlali gerektirecek
bir durum olmadıkça kimseyle paylaşılmaz.
Okulumuzda psikolojik danışmanlık ve
rehberlik faaliyetleri birbiriyle etkileşim halinde ancak farklı kişiler
tarafından sunulmaktadır. Bu uygulamada amaç öğrencinin psikolojik ve sosyal
gelişimi açısından daha çok gelişme sağlanması ve kendini daha iyi ifade
edebileceği bir ortam oluşturulmasıdır.
rehberlik faaliyetleri birbiriyle etkileşim halinde ancak farklı kişiler
tarafından sunulmaktadır. Bu uygulamada amaç öğrencinin psikolojik ve sosyal
gelişimi açısından daha çok gelişme sağlanması ve kendini daha iyi ifade
edebileceği bir ortam oluşturulmasıdır.
Öğrencilerimizin eğitsel, sosyal ve
psikolojik açıdan en iyi gelişimi göstermesi için; okulumuzda çeşitli toplantı,
seminer ve özel görüşmelerle hem öğrencilerimiz hem de velilerimizin bizlerle
birlikte hareket etmesi hedeflenmektedir. Bunun için yıl içerisinde okul
rehberlik ve psikolojik danışma servisi personelleri ve okulumuza davet
ettiğimiz uzman konuklar çeşitli etkinliklerle öğrenciler ve velilerle etkileşime
geçmektedir.
psikolojik açıdan en iyi gelişimi göstermesi için; okulumuzda çeşitli toplantı,
seminer ve özel görüşmelerle hem öğrencilerimiz hem de velilerimizin bizlerle
birlikte hareket etmesi hedeflenmektedir. Bunun için yıl içerisinde okul
rehberlik ve psikolojik danışma servisi personelleri ve okulumuza davet
ettiğimiz uzman konuklar çeşitli etkinliklerle öğrenciler ve velilerle etkileşime
geçmektedir.
Okulumuzda yürüttüğümüz
faaliyetlerde öğrencilerimizin yaş, gelişim özellikleri, okul içerisindeki
sosyal yaşantıları dikkate alınarak belirli sınıf/ grup etkinlikleri
düzenlenir. Sene başından itibaren farklı sınıflarda uygulanan “paylaşmanın
önemi, mahremiyet eğitimi, verimli ders çalışma teknikleri, hedef belirleme,
rehberlik ve psikolojik danışma servisinin tanıtımı, etkinliklerle
öğrencilerin eğitim ve sosyal hayatına etki edecek konularda gelişimi
desteklenmektedir.
faaliyetlerde öğrencilerimizin yaş, gelişim özellikleri, okul içerisindeki
sosyal yaşantıları dikkate alınarak belirli sınıf/ grup etkinlikleri
düzenlenir. Sene başından itibaren farklı sınıflarda uygulanan “paylaşmanın
önemi, mahremiyet eğitimi, verimli ders çalışma teknikleri, hedef belirleme,
rehberlik ve psikolojik danışma servisinin tanıtımı, etkinliklerle
öğrencilerin eğitim ve sosyal hayatına etki edecek konularda gelişimi
desteklenmektedir.
Sınıflarda yürütülen etkinliklere
paralel olarak, genelde ayda bir kez olacak şekilde “Rehberlik ve Psikolojik
Danışma Panosu” hazırlanmaktadır. Panomuzda şimdiye kadar “Rehberlik ve
Psikolojik Danışma Servisi’nin Tanıtımı, Verimli Ders Çalışma Teknikleri ve
Zaman yönetimi” konuları yer almıştır. Panonun yanında yer alan bölümde veli ve
öğrencilerimiz için çeşitli konularda bilgi alabilecekleri broşür köşesi
düzenlenmiştir.
paralel olarak, genelde ayda bir kez olacak şekilde “Rehberlik ve Psikolojik
Danışma Panosu” hazırlanmaktadır. Panomuzda şimdiye kadar “Rehberlik ve
Psikolojik Danışma Servisi’nin Tanıtımı, Verimli Ders Çalışma Teknikleri ve
Zaman yönetimi” konuları yer almıştır. Panonun yanında yer alan bölümde veli ve
öğrencilerimiz için çeşitli konularda bilgi alabilecekleri broşür köşesi
düzenlenmiştir.
Öğrencilerimizin kendilerini daha
iyi tanımaları, ilgi-yeteneklerini keşfetmeleri, meslek tercihlerinde doğru karar
verebilmeleri, çeşitli konulara ilişkin düşüncelerini keşfedebilmeleri veya
mevcut fikir ve düşüncelerini daha iyi ifade edebilmeleri amacıyla çeşitli test
ve envanterler uygulanmaktadır. Envanterlerden elde edilen verilerde olumsuz
bir duruma rastlanıldığında öğrencilerle birebir görüşmeler yapılmaktadır.
iyi tanımaları, ilgi-yeteneklerini keşfetmeleri, meslek tercihlerinde doğru karar
verebilmeleri, çeşitli konulara ilişkin düşüncelerini keşfedebilmeleri veya
mevcut fikir ve düşüncelerini daha iyi ifade edebilmeleri amacıyla çeşitli test
ve envanterler uygulanmaktadır. Envanterlerden elde edilen verilerde olumsuz
bir duruma rastlanıldığında öğrencilerle birebir görüşmeler yapılmaktadır.
Sınav kaygısı, öfke kontrolü veya
çatışma çözme becerileri gibi bir sınıftaki herkesi kapsamayacak türden konular,
çalışmaya gönüllü öğrencilerle bir grup oluşturulup gruptaki kişilere en uygun
zamanda okulumuzda bulunan grup rehberliği (grupla psikolojik danışma) odasında
çeşitli etkinliklerle çalışılmaktadır.
çatışma çözme becerileri gibi bir sınıftaki herkesi kapsamayacak türden konular,
çalışmaya gönüllü öğrencilerle bir grup oluşturulup gruptaki kişilere en uygun
zamanda okulumuzda bulunan grup rehberliği (grupla psikolojik danışma) odasında
çeşitli etkinliklerle çalışılmaktadır.