TYT’DE SORULARININ ZORLUK DÜZEYLERİ ve SINAV TAKTİKLERİ – Açı Rehberlik

 
TYT’DE SORULARIN ZORLUK DÜZEYLERİ ve SON 8 YILIN ORTALAMALARI
Sınavı iyi tanımak çalışma sürecini organize etmekte de çok önemli bir
adımdır. Önümüzde 2019 yılı TYT’si var. Bunun nasıl bir sınav olacağına dair
bir fikir yürütmek istediğimizde, ilk yapmamız gereken önceki yıllarda yapılan
sınavlardaki testlerin net ve doğru yapılma ortalamalarını gözden geçirmek
olacaktır.

 

DERSLER
2018 
Ort.Net
T-M (40 soru)
S-F (20 soru)
2017 
Ort.Net
40 soru
2016 
Ort.Net
40 soru
2015 
Ort.Net
40 soru
2014 
Ort.Net
40 soru
2013 
Ort.Net
40 soru
2012 
Ort.Net
40 soru
2011 
Ort.Net
40 soru
Türkçe
16,3
17,3
19,3
15,1
18,7
16,8
18,0
21,9
Sosyal Bilg.
6,0
11,6
10,5
10,7
11,2
12,1
11,6
11,6
Matematik
5,6
5,1
7,9
5,2
6,1
7,5
6,9
7,5
Fen Bil.
2,8
5,6
5,8
3,9
3,5
3,5
3,5
4,1
 
 Yukarıdaki tabloda  son 8 yılın net ortalamaları bulunuyor.
Görüldüğü 2018 yılında soru sayıları Türkçe ve Matematikte 40 ar sor iken
Sosyal ve Fen bilimlerinde 20 şer soruya düşmüştür. Ortalamaları tek tek analiz
edecek olursak;
Türkçe; grafikten de anlaşılacağı gibi yıllara göre dalgalı bir yapı görülmektedir. Genel ortalama olarak en yüksek net yapılma oranına sahip olunan yıl 2011 yılıdır. Bu yıldan bir önceki yıl olan 2010 yılında ÖSS ve ÖYS şeklinde iki basamaklı olan sınav sistemi tek basamaklı ve ÖSS’ye dönüşmüştü. En düşük ortalama ise 2015 yılında yapılmıştır. Onun dışında en düşük ortalamaya 2018 yılında ulaşılmıştır.

Matematik; grafikten de anlaşılacağı gibi yıllara göre dalgalı bir yapı izlemektedir. En düşük ortalama ise 2015 yılında, en yüksek ortalamaya sahip olunan yıl da 2016 yılında ulaşılmıştır. 

 
Sosyal Bilimler; grafikten de anlaşılacağı gibi yıllara göre dalgalı bir yapı izlemektedir. 2018 deki hızlı düşmenin sebebi daha önceki yıllarda Sosyalden sorulan soru sayısının 40 iken 2018 yılında 20 ye düşürülmüş olmasıdır.
Fen Bilimler; grafikten de anlaşılacağı gibi yıllara göre dalgalı bir yapı izlemektedir. 2018 deki hızlı düşmenin sebebi daha önceki yıllarda Fendeki sorulan soru sayısının 40 iken 2018 yılında 20 ye düşürülmüş olmasıdır.
 
Bu tespitlerden çıkarabileceğimiz önemli sonuç şudur;
§           Soruların zorluk
düzeyi değişmekle birlikte soru profili her zaman kolay-orta-zor şeklinde
olmaktadır. Bu nedenle öğrencilerin soruları çözerken aynı zamanda zorluk düzeylerini
de belirleyerek buna göre çözmeye dair bir strateji geliştirmesi gerekmektedir.
Zor sorulara takılıp kalarak zaman kaybetme hatasına düşmeden her soruya uygun
zamanı ayırabilecekleri bir yöntem geliştirmelidirler. Bunu sağlayabilmenin en
güzel yolu da “Turlama Tekniği”ni iyi kullanmaktan geçer. TYT sadece bir bilgi
sınavı değildir. İyi bir strateji ile bilgi dışında gereken koordinasyonu
sağlayabilirsiniz. İyi bir stratejiniz yoksa süreyi iyi bir şekilde
ayarlayamazsanız; bildiğiniz bazı soruları çözmek şöyle dursun göremeyebilirsiniz
bile. Bu soruna dair önerimiz  
TURLAMA TEKNİĞİ
yöntemidir
.
§              Yıllara göre sorular
düzey olarak benzerlik gösterdiği gibi sadece müfredattan soru sorulduğu için
içerik olarak da benzerlik göstermektedir. Bu nedenle yapacağınız çalışmalara
uygun bir zamanda mutlaka “Geçmiş Yıllarda Çıkmış ÖSYM Soruları” nı da eklemeniz
gerekir.
                                  BİR SONRAKİ AYT TAKTİKLERİDİR…
0 0 0 0 0 0
  • Site İçi Yorumlar

En az 10 karakter gerekli
Makale gönderim sistemimize hoş geldiniz

Galeri Alanı

828 x 478